用2的方式去教2的东西

最近参与一个大学合作课程，使用4天时间完成一门 Ajax and Web 2.0 Application Development 课程，主要目标为软件学院的学生。
第一天课毕，我的提问包括：

• 最早触网时间？
• 最常使用的网络工具？浏览器、qq、社交网站等等
• 智能手机的操作系统？iOS? Android? (我很惊讶今天的一年级研究生居然大部分还在用Symbian...) 看来是 @heqian 这种异类的 Apple 教徒还让我以为大家都在赶时髦

从回答问题的情况来看，把Web开发那么多内容压缩到4天时间还真是紧凑，还不包括2天时间的上机实验。大家感兴趣的话题集中在翻墙、未来职位、技术探讨等等，想找一些 hacker 级别的学生还不那么容易。
我在学校看到很多人已经习惯抱着笔记本上自习了，所以奇怪还有“上机实验”的部分。课后我才发现，其实大家还是传统上课听讲的课程模式，所以我打算尝试2一些：

• 课程资料和参考内容：google docs
• google calendar 做课表：

• 本博客做内容发布
• 微博答疑: @shawnzhu #WD321 或新浪微博: @xynzhu #WD321#

希望这种方式能够身体力行，课程上体验 Web2.0